教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2004448 |
肖教员.()
|
西安电子科技大学 广告设计与制作 大专在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,美术类 |
文科比较好。小学初中的语文数学基本都是接近满分。有辅导小学生和初中生的经验。对小孩子有耐心。 |
2010/9/13 20:22:22 |
|
2004444 |
谢教员.()
|
西北大学 软件工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二化学 |
曾获得过物理数学竞赛奖项具体情况不知道 |
2010/9/8 9:42:52 |
|
2004442 |
田教员.()
|
西北工业大学 艺术设计 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初三语文,初中历史,高一高二语文,高三语文,高中生物,高中历史地理政治 |
自己比较喜欢教书,,自己特长是美术,在文化上,小学内容都没问题,,初高中的科目,文科类的比较优秀。。我自己已经经历过中高考,对于考试的模式比较熟悉。。尤其是高考,,本人认为只要用心,不懒惰完全可以有很...
[查看照片] |
2010/9/6 20:45:25 |
|
2004441 |
方教员.()
|
西安交通大学 日语 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中历史地理政治,英语口语,牛津英语,英语四级,日语,计算机基本操作,计算机应用中级,跆拳道,游泳 |
本人开朗,较有耐心,拥有较强的责任心,有过义务教授日语的经验2011年11月,学员日语从0基础到3级水平 |
2010/9/6 14:00:57 |
|
2004440 |
向教员.()
|
陕西师范大学 音乐 本科在读 |
小学语文,初一初二语文,初三语文,钢琴 |
本人是音乐专业生,在音乐方面有比较深入的了解,也比较突出,在家带过一些学生,对学生比较有耐心,在讲解方面也有一定的经验能和孩子打成一片,有效的沟通,曾获得市三独比赛二等奖,市文艺晚会二等奖,县文艺晚会... |
2010/9/6 11:30:22 |
|
2004438 |
蒋教员.()
|
西安电子科技大学 园林 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,高一高二英语 |
高考英语140分的优异成绩,有丰富的教学经验,能够针对不同程度的学员展开不同方式的辅导。2010年、2011年寒暑假,在益阳市茈湖口镇带小学、初中、高中英语培训班并进行学员个人家教辅导,学员成绩普遍提... |
2010/9/4 16:32:59 |
|
2004403 |
|
西安电子科技大学 日语 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,日语 |
我毕业于湖南师范大学日语专业,并且在日本北海道交换留学一年,有丰富的家教经验。并且于2007年获得湖南省演讲比赛大二组一等奖,日语能力特等奖。在校期间,多次参加日语配音比赛,获得一等奖;导演并组织话剧... |
2010/9/4 10:42:03 |
|
2004436 |
章教员.()
|
西安交通大学 信息与计算科学 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
责任心强,做事认真细心,能有效的和学生进行沟通;在学校主讲过一个礼仪讲座;有学校团干培训的结业证书。2011年7、8月,一名初二同学的数理化。 |
2010/9/2 22:04:23 |
|
2004433 |
肖教员.()
|
西安电子科技大学 金融 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二英语中文 |
对于小学生和初中生的课程我相当了解也知道他们需要怎么样学习才会学的更好暂无
[查看照片] |
2010/8/30 12:10:32 |
|
2004432 |
王教员.()
|
西北工业大学 思想政治教育 硕士在读 |
小学语文,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,新概念英语 |
本人性格开朗、吃苦耐劳、为人诚实谦虚、待人友善。 大学期间,学习认真刻苦、成绩优秀,连续三年获得校奖学金。曾在学生会工作,与同事之间的关系良好,能认真完成本职工作,大大的提高了自己的办事和处事能力。... |
2010/8/29 17:00:50 |
|
|