教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2006522 |
周教员.()
|
西安理工大学 机械制造 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
本人在校大二学生曾经带过初二学生,学生学习成绩一直不错,期末考试也能考在前几位,孩子对学习有浓厚兴趣。 |
2014/3/27 0:14:19 |
|
2005467 |
顾教员.()
|
西北工业大学 人力资源管理 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语,, |
上海财经大学本科在读。最擅长英语,英语四级600以上,曾获全国英语能力竞赛三等奖。上海市崇明中学理科实验班学生,对于数学学习有一定的方法。有责任感,看到辅导的小朋友成绩上升是对我最大的肯定。1、201...
[查看照片] |
2014/3/26 22:23:21 |
|
2003175 |
杜教员.( 女
)
|
西安财经学院行知学院 行政管理 本科在读 |
作业辅导,小升初,小学数学,初一数学,初二数学 |
[查看照片] |
2014/3/26 21:32:25 |
|
2003441 |
李教员.( 女
)
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
作业辅导,小学数学,陪读 |
不想说自己经验多丰富,因为确实不丰富。本人性格温和,有原则,有耐心,对学生用心,目前在一家辅导机构上班,主要负责小升初学生的数学辅导,能从学生角度出发去讲题,以更方便让学生听懂、明白了解题意,从而提高... |
2014/3/26 17:08:24 |
|
2003449 |
邱教员.()
|
西安文理学院 奥数,初中数学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,英语口语,新概念英语,电脑基础,陪读,幼儿教育,作业辅导,小学全科,初中全科,小升初,古筝 |
我带奥数两年了,古筝学了两年了,很有耐心,上课气氛比较活跃。在学忧教育一直带家教目前开设补课机构文旭教育。 |
2014/3/26 10:56:40 |
|
2006519 |
孙教员.()
|
长安大学 固体地球物理 硕士在读 |
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,滑冰旱冰,乒乓球 |
本人性格外向,善于和学生沟通,能了解学生的心理状况,比较高效的让学生接受所学的知识,达到事半功倍的效果。本科期间带过几个家教,学生的成绩均有所提高 |
2014/3/25 20:12:43 |
|
2003448 |
索教员.( 男
)
|
西北工业大学 软件工程 硕士在读 |
初一数学,初二数学,初中化学,高一数学,高一化学,高二数学,高二化学,高三数学,高三化学 |
大学本科做过4年家教,经验丰富,最成功的辅导一个高中毕业班同学,数学从70提高到130!2012年1月-2012年6月,高考结束,数学从70提高到130!
[查看照片] |
2014/3/24 23:43:20 |
|
2006516 |
杨教员.()
|
西安理工大学高等技术学院 数控技术 大专在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,初中奥数,高一高二数学 |
在小学5你级获得县级数学竞赛一等奖;其后在中学时期参加过数十次数理化的竞赛,累计获得大小奖项共5项。2009你7月,蓝田县初三数学、物理,期终学员从第21名上升到12名;2010你7月,蓝田县小学数学... |
2014/3/24 21:23:14 |
|
2006514 |
罗教员.()
|
陕西师范大学 历史学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,初中历史,初中地理,高三语文,高中历史地理政治,小学全科,初高中语文、英语文综 |
本人自信乐观,性格热情开朗,对于工作认真负责,能够持之以恒,对待学生有足够的耐心和责任心。在家教方面尤其擅长文科。11年10月份-2月小学全科;12年4-6月初三语文、英语、政史中考冲刺。 |
2014/3/24 18:15:37 |
|
2006515 |
张教员.()
|
西安建筑科技大学 建环 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,吉它,计算机基本操作,乒乓球 |
深知没有学习方法的孩子学习之苦!2007年10月,未央区小学数学,期终学员从全班第15名上升至第2名。1.2009年11月,未央区初一数学,期终学员从50分上升至87分 |
2014/3/24 18:05:29 |
|
|